高职协同创新体的自组织机理及动力机制探析
2021/06/19
高职院校专业结构调整问题、成因与机制重构--兼论高职院校、政府与市场关系的转变
高职,院校,成因,结构调整,机制
《职业技术教育》杂志
2019年第22期
《职业技术教育》2019年第22期文献
高等职业教育高质量发展的生成逻辑与实践进路
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专业群建设困境与路径
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