河南教育(高教)杂志

见刊速度很快。希望对今后继续投《河南教育(高教)》的同学有所帮助，感觉《河南教育(高教)》没有外校歧视，审稿老师认真负责，是一个好期刊，以后有好文章还会投《河南教育(高教)》的。

投了，很快就回复了。个人认为这个期刊的文章质量残差不齐，但就目前来看，这个期刊也算是老大了，只要是能切入一个比较新颖的点，我觉得，还是会被接受的。

编辑很认真负责，一个月左右问了审稿意见，审稿意见很中肯，认真修改后被录用了，呵呵，好点的文章3个月多点就见刊了，很不错。

河南教育(高教)杂志速度很快，编辑认真负责，人很好！审稿人很专业。总之一切都挺好的，期待这个杂志的档次能够不断提升！为我们提供一个更大更好的平台。

河南教育(高教)杂志审稿速度还可以，我主动联系的编辑部，咨询审稿结果，若通过外审，编辑部会尽快整理审稿意见，按照修改意见返修后，见刊一般安排在录用后四个月左右，如有特殊要求，可以和编辑部协商。

6月投稿，9月底估计见刊，外审太慢了，编辑处理的较快，态度也较好。

4月2号投稿，4月25号通知记录用。投稿半个多月后我发邮件问是否通过，编辑部回复说外审已经通过了，再等等，于是等了一星期收到拟录用通知。该期刊现在开始注重理论层面的稿件，有兴趣可以投下。

有点小激动，被河南教育(高教)杂志录用了，作为我的第一篇论文，能发上该刊已经算是很不错了，我还要继续加油，未来一定再接再厉，争取能发核心！

河南教育(高教)这个杂志审稿确实很快，基本审稿环节为初审（大概率过）—复审（开始退稿）—主编终审三个环节，复审到终审可能会有外审环节，还是挺棒的，就是时间有点慢，外审专家的修改意见还是挺中肯的，大的问题没有，都基本趋向退修后发表

对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。

一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 　　 “省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。

学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。 　　 具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。

所谓CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。

所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。 现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。

简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

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