河南教育(职成教)杂志

差不多1个月左右，河南教育(职成教)杂志初审意见和专家外审意见很专业中肯，初审时编辑会指出一些简单问题，非常感谢编辑老师和审稿专家。杂志还是比较重视文章实际内容，文章格式等其实在审稿时并没有对结果产生太大影响，目前稿件是录用待安排刊期状态。

总体来说还是不错的，审稿速度比较快，在1个月内，感觉文章有创新，语言严谨，文章条理清晰还是比较容易收的。这是第二次投《河南教育(职成教)》了，依然感觉效率很高。

最开始就想投稿河南教育(职成教)杂志，听闻说杂志的审稿奇快，没想到这么快，一周多就给修改意见，但是修改太大，我本来这段时间也比较紧张，就选择撤稿了。

审稿速度很快，给的意见也很中肯，按要求修改后复审很快就通过了。总体来说，速度还是非常快的。因为是第一次投稿，给编辑添了很多麻烦。非常感谢《河南教育(职成教)》编辑部，希望越办越好。

这个期刊太赞了，我5月18日晚上投稿，因为已经是星期四了，本以为不会收到消息，没想到26日晚上，也就是周日，邮箱就有了回信，是编辑回复并详细说明了原因，指出文章的缺陷，很是受益，所以发出来和大家分享。

有的审稿人还是比较认真的，给修改的也比较仔细，对创新性要求还算比较高吧，但是说结果是可以预见的有点勉强。推荐除非有比较好的创新性，否则换个别的杂志吧！

不错的杂志，选的编辑很负责，会帮你催审稿人回意见。审稿人也很负责，把我从头到尾的文章中的毛病全部挑出来，给了8条审稿意见，让我引用一些经典的文献。总的感觉，河南教育(职成教)做事就是细致。

审稿人的意见很尖锐，而且很到位！

河南教育(职成教)不错，编辑态度超好呀 我的审的挺快 然后编辑发的时候没发来，所以年后才收到修改稿，小修了一下 就用了。编辑部很好商量的。人比较好，祝贺越办越好。

河南教育(职成教)编辑人员真是非常认真负责，办事有效率，整个流程规范，严格按照编辑部给出的审稿流程来，时间上都是在规定时间下限完成的。录用之后，开始排队出版，正常是8-10个月出版。

对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。

一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 　　 “省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。

学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。 　　 具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。

所谓CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。

所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。 现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。

简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

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