面向教育现代化2035职业院校“双师型”教师队伍建设机制与路径
2021/04/05
框架与路径:我国高等学历继续教育专业认证实施研究
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《成人教育》杂志
2020年第02期
《成人教育》2020年第02期文献
霍华德·麦克拉斯基老年教育思想研究及启示
2021/04/05
社区教育融入深度社区治理:精准供给机制的探索
2021/04/05
欧盟职业教育与培训内部质量保障策略研究
2021/04/05
框架与路径:我国高等学历继续教育专业认证实施研究
2021/04/05
数字化与技能影响下成人教育发展启示---基于《2019年OECD技能展望
2021/04/05
教学质量评价的改进研究---基于学习者体验的视角
2021/04/05
我国开放大学在线课程质量评价研究---来自美国QualityMatters的启示
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学分银行章程建设:价值取向、建设逻辑与基本内容
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失地农民继续教育培训机制研究
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基于成人高校学生VARK学习风格的因材施教策略分析---以管理专业案例教学设计为例
2021/04/05
困境与突破:开放大学实施农村老年教育的策略研究
2021/04/05
后现代哲学视角下干部教育学科建设的必要性研究
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加拿大学徒流动机制:基于红印章计划和学徒流动协议的研究
2021/04/05