中小学校长杂志

投稿两个月两个外审都给了结果，邮件发来了稿件评审信息。感觉自己写的还可以。结果直接被录用，只修改了格式，意料之中。赞一个。

这是中的第三篇。非常喜欢《中小学校长(自然科学版)杂志》，尤其这次感觉中的真不容易，经历的修改过程非常艰辛，几乎改不下来了，审稿意见犀利有见地，需要认真琢磨分析，对论文的提升感觉非常好。

这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投稿人都是高学位学者.也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽.

投完之后就没动静了，等了一个月的时候退修，提交修改稿后又没动静了，我以为把我的稿子落下不审了呢，结果又过了俩月给我发邮件告诉我接受了。反正我觉得有耐心的人投这个是可以的，也很好接收。

买了好多书，心里特别愉快，这个站还是一如即往保持非常好的包装和杂志质量，《中小学校长》是一本报道数学、物理、化学、生物、地理、天文、列线电电子学、计算机科学技术等学科的研究成果，发表在有关基础理论研究、新技术、新方法研究，新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报及新兴学科、边缘学科的发表动态，对国内外有一定影响的学术论文的书籍。个人非常喜欢！

最近1年内往期刊投稿总计投稿了2篇，审稿周期基本上在1.5-2个月之间就返回了审稿意见，审稿意见还是比较具体，只是最后之录用了一篇。可能现在收到的稿件量增加了很多倍了，因此对文章的质量和创新性要求高了。

不错的杂志，本人小硕，初次发表文章，感觉很正规，审稿专家很犀利，提的问题很专业。想避开的问题都提到了，最后补充数据录用了。让我从中学到一些东西，非常感谢！

修改了2次，一次对内容，一次对版面格式，有了外审意见之后就很快了。小修之后录用了，个人认为，一般一个审稿人建议修改，另一个的建议不会影响结果。只要有一个正面的就会录用。需要太多稿源了。没办法。

该期刊首先是专家审稿（一般需要两个专家的审稿意见），如果专家意见一个否定一个肯定，编辑会找第三个审稿或者直接退稿，只有两个专家意见都还好的时候，就会第一次退修，然后进入编委审稿阶段，编委审稿很认真（比外审专家还要牛），编委要是退稿就会退稿，这个阶段需要很认真的对待，不要以为外审没问题到这关就没问题，那你就错了！总之，处理程序就是两个专家审稿外加一个编委审稿！编委意见高于外审专家！给你们个参考。

09-04 收稿09-11 初审过后就送外审了，一直拖到09-18才交的审稿费，耽误了一周的样子；09-24 外审回来，大修。中间国庆耽误一周；10-09 上传修改稿和说明；10-10 再修，修改摘要；10-12 上传修改稿和说明；10-14 录用并上传协议。总的来说，遇到一个负责的编辑会很快很快。

对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。

一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 　　 “省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。

学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。 　　 具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。

所谓CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。

所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。 现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。

简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

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