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作文教学切忌人文分离

与初中学生相比,高中阶段的学生身心发展渐趋成熟,他们在观察力、感受力、判断力以及理性精神方面,已处在一个相对较高的阶段,因此,高中阶段的作文教学必须加强社会责任感的教学。

刘青梅
河南省开封市兰考县第一高级中学
G633.34
教学理念 生活本源
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》2009年第12期文献
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