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电化教育研究杂志

北大核心 CSSCI 知网
主管单位:
中国电化教育研究会;西北师范大学
主办单位:
西北师范大学
国际刊号:
1003-1553
国内刊号:
62-1022/G4
审稿时间:
1-3个月
创刊时间:
1980
类别:
教育
周期:
月刊
出版地:
语言:
中文英文
曾用名:
总编/主编:
郭绍青
复合影响因子:
3.84
开本:
大16开
邮发代号:
54-82
期刊收录:
北京大学《中文核心期刊总览》CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)(含扩展版)知网
期刊荣誉:
主要栏目:
理论探讨、环境建设与资源开发、课程与教学、学科建设与教师培训、网络教育与远程教育、外国电教、中小学电教、中国电教史、加快教育信息化、中国信息化教育系列报道

教育

education
物理学报
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
Journal of Sport and Health Science
综合影响因子:0.49
复合影响因子:0.70
物理学报
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
西北工业大学学报
综合影响因子:0.42
复合影响因子:0.63
物理学报
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
科研管理
综合影响因子:2.08
复合影响因子:3.59
厦门大学学报(自然科学版)
综合影响因子:0.38
复合影响因子:0.54
西北大学学报(自然科学版)
综合影响因子:0.41
复合影响因子:0.59
中国社会科学
综合影响因子:5.36
复合影响因子:7.22
教育研究
综合影响因子:2.99
复合影响因子:3.98
西南民族大学学报(人文社科版)
综合影响因子:0.58
复合影响因子:0.96
中国电化教育
综合影响因子:3.34
复合影响因子:5.17
物理学报
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.25
科研管理
综合影响因子:2.08
复合影响因子:3.59
实验室研究与探索
综合影响因子:0.88
复合影响因子:1.01
数学的实践与认识
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.53
中国社会科学
综合影响因子:5.36
复合影响因子:7.22
教育研究
综合影响因子:2.99
复合影响因子:3.98
教育与职业
综合影响因子:0.33
复合影响因子:0.46
西南民族大学学报(人文社科版)
综合影响因子:0.58
复合影响因子:0.96
中国社会科学
综合影响因子:5.36
复合影响因子:7.22
教育研究
综合影响因子:2.99
复合影响因子:3.98
考试周刊
创刊时间:2007
主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
教育教学论坛
综合影响因子:0.10
复合影响因子:0.15
电化教育研究杂志简介
  • 电化教育研究杂志

    本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

    《电化教育研究》由中国电化教育研究会与西北师范大学主办,我国著名电化教育专家南国农教授主编,电化教育研究杂志社编辑出版,面向国内外公开发行。

    《电化教育研究》创刊于1980年,读者遍及英、美、日、荷兰、韩、加拿大等国家和香港、台湾等地区,是我国教育与电教界的学术理论园地和权威性刊物,素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉,倍受国内外数万读者的倾心和爱戴。

    《电化教育研究》是国家级学术刊物,中文核心期刊,CSSCI来源期刊,RCCSE中国权威学术期刊。

    《电化教育研究》杂志关注国内外电教理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地教育改革的进程、中小学信息技术教育研究的最新成果、具有广泛指导意义的经验总结等。主要面向各大专院校、教育科研机构、各级政府教育部门、各地电化教育馆、中小学教师以及一切热爱、关心电化教育事业的读者。

  • 电化教育研究杂志被以下数据库收录

    北京大学《中文核心期刊总览》

    CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)(含扩展版)

    知网

  • 电化教育研究期刊荣誉

  • 电化教育研究杂志栏目设置

    理论探讨、环境建设与资源开发、课程与教学、学科建设与教师培训、网络教育与远程教育、外国电教、中小学电教、中国电教史、加快教育信息化、中国信息化教育系列报道

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电化教育研究杂志投稿
电化教育研究杂志社审稿

1-3个月

电化教育研究杂志社投稿须知

(1)论文应观点明确,论据充分,数据可靠,层次分明,文理通顺;字数一般应在6000~10000字;论文题目应简洁、准确,不宜使用缩略词,应中英文对照;摘要(中文)字数一般在300字以内,内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等;关键词的个数为3-4个。正文后附题目、摘要、关键词的英文译稿。

(2)稿件中数字、计量单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的正确书写。稿件中的外国人名、术语首次出现应采用中英文对照,其余一般应使用中文。

(3)论文中图、表一般不超过10个。图、表和公式应通篇分别编号,图、表必须有图题、表题。

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(6)作者相关信息请注册时在稿件处理平台上填写;稿件相关信息(包括作者姓名、署名单位及所在城市和邮编、第一作者简介及资助基金等)请在投稿时认真填写。第一作者简介包括第一作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族不写)、籍贯、职称、学位、主要研究方向以及联系方式如手机号码、QQ号、E-mail、通讯地址、邮政编码等。作者及稿件相关信息不得在正文中出现,否则将按退稿处理。

(7)稿件具体格式、体例请参阅《电化教育研究》文稿编辑规范或参考近期出版的本刊杂志。

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