以学生为主体、教师为主导”理念下高职课堂教学模式探索
2020/03/05
人文教育融入高职工科专业课程的路径探索--以航空工程材料课程为例
课程,专业课程,工科,高职,路径
《成都航空职业技术学院学报》
2019年第4期
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《成都航空职业技术学院学报》2019年第4期文献
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2020/03/05
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从辅导员角度论高职学生管理工作的风险防控
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