安徽教育杂志

编辑很认真，期间对一些细节问题电话沟通了几次修改，编辑对文中标点都进行了详细的修改。总体来说还不错，就是对文章要求比较高。32个赞，值得推荐。

没有怎么修改就录用了，个人经验，安徽教育杂志审稿老师很专业，所以退改意见要认真回复，因为专家要看得，一个审稿周期大约15天，发表大概需要3个月的样子，杂志还不错！

9月初给初审结果，稿件状态是修改后再审，1周后返回，再1周返修，稿件状态是修改后终审，第二天修回，再2周返修，稿件状态是修改后发表，返回回去后第二天收到采用通知。

初审退修，按照编辑的意见修改，通过后进入二审，二审编辑又提出两个问题，继续修改，修改后送外审，但其中一个的意思是语言表达不够简练，估计是字数超出了还是我的语言表述真的不够简练。整个流程都是匿名的，审稿效率非常高，是一本难得的公平的期刊。

半夜投的，第二天早上收稿后就直接送外审了，两个审稿专家各用一个礼拜时间，刚好半个月通知修改，修改了一个礼拜，再次外审又一个礼拜，刚好1一个月通知录用。够快！

有点新意的，论据充分的，接收的可能性还是蛮大的。投稿后半个月就退修了，表明创新性有，需要补充数据，修改后再投。差不多一星期再因为版面格式等问题小修了下，再发过去，10天左右就接收了。速度还算可以~~

专业杂志，有深度，不贵！印刷精美，内容精彩很有文化味的一本杂志，内容很有价值也很有用处，解释很详细，我也是经常需要在杂志上发表点东西的人，所以很喜欢看看别人的杂志文章，确实能学到不少的东西。

4.26投稿，5.28直接录用，审稿速度超快，没有审稿意见。不得不说这家期刊服务水平一流，态度特别好，录用后的修改也很细致，给《安徽教育》的编辑点个赞~

投稿首先会进行重复率检查，超过10%会被退稿，研究生发综述比较困难，审稿速度蛮快的，从投出到接受总共花了1个月时间。该杂志现在越来越注重文章的质量，如果文章很具有创新性和新颖性可以投往该杂志。

投了一篇综述。审稿速度还算较快，一个月刚过吧。审理意见比较详细。就是发表周期稍长，但也能接收。邮件联系人家都会回复。我中间通过电子邮件跟编辑联系了2-3次都及时回复了而且交流很顺畅。

对中国(不含港、澳、台)出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所(简称中信所)每年出一次的《中国科技期刊引证报告》(以下简称《引证报告》);另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》(以下简称《要目总览》)。《要目总览》不定期出版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊(指科技类)不完全一致。

一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。 　　 “省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。

学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。 　　 具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。

所谓CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。

所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。 现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。

简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。

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